Ein qualitativ hochwertiges Angebot ist eine wichtige Voraussetzung für guten Ganztag – aber noch keine Garantie dafür, dass es Kinder und Jugendliche erreicht, zu den Bedingungen vor Ort passt oder sich nachhaltig in den Ganztag einfügt. Bedeutend ist entsprechend das Zusammenspiel von pädagogischer Qualität, Teilhabe, Kooperation und struktureller Anschlussfähigkeit.

Der Workshop nimmt diese Zusammenhänge aus einer qualitätsorientierten Perspektive in den Blick. Auf Grundlage aktueller Forschung zur Ganztagsqualität reflektieren die Teilnehmenden, was teilhabeorientierte und anschlussfähige außerschulische Angebote auszeichnet: Welche Kinder und Jugendlichen werden erreicht – und welche möglicherweise nicht? Wie können ihre Interessen, Bedürfnisse und Lebenslagen berücksichtigt werden? Wie gelingt die Abstimmung mit Schule, Trägern und pädagogischem Personal? Und was braucht es, damit aus einem guten Angebot eine tragfähige und nachhaltige Kooperation entsteht?

Anhand konkreter Reflexionsfragen übertragen die Teilnehmenden diese Perspektiven auf ihre eigene Praxis und entwickeln Ansatzpunkte für ihre Angebote.